模拟试题

一、单项选择题(共20题，每题的备选项中，只有一个最符合题意。)

1．后凯恩斯学派的一些经济学家在深入研究的基础上，发展了凯恩斯的货币需求理论，其中在货币的投机需求方面引进承担风险因素的是()。

A．鲍莫尔的“平方根定律”

B．托宾的“资产组合理论”

C．新剑桥学派的心理动机理论

D．费里德曼的“恒久性收入”理论

2．为实行对货币流通的分别管理、重点控制，货币管理当局将全部货币分解开来，划分成

不同层次。划分货币层次的基本标准是()。

A．统计工作的可行性B．货币资金的安全性

c．货币的流动性D．金融资产的可控性

3．货币学派的货币供给理论主要体现在他们对于通货膨胀问题的分析方面，并提出了

()。

A．“内生货币供应论”的观点B．资产组合理论．

C．控制货币供应量的“单一规则”D．货币供应量增长率的区间论

4．通货膨胀是价值符号流通条件下的特有现象，其基本标志是()。

A．某种商品价格的上涨B．有效需求大于有效供给

c．物价总水平持续上涨D．过多的货币追逐过少的商品

5．从宏观经济的均衡角度分析，货币数量与国内生产总值的增长关系模型△M。=Y’·M1与

△m=(Y’+P)·M1，的区别在于，后者考虑了()的因素÷

A．物价自然上涨B．通货膨胀

C．货币流动速度减慢D．金融深化

6．就其研究内容来说，弗里德曼的现代货币数量说是()。

A．关于流动性偏好的理论B．关于价格水平的理论

c．关于产出与货币收入的理论D．关于货币需求的理论

7．以费雪和庇古为代表的传统货币数量学说认为货币对实物经济不发生作用，他们的基本

观点是()。

A．假定其他因素不变，商品价格水平与货币数量成反比，货币价值与货币数量成正比

B．假定其他因素不变，商品价格水平与货币数量成正比，货币价值与货币数量成反比

c．货币数量学说是关于货币需求的理论

D．人们对货币的需求量取决于他们的流动性偏好

8．信用创造货币是当代不兑换的信用货币制度下货币供给机制的重要内容，在我国能够创

造基础货币的金融机构是()。

A．中央银行B．商业银行

C．政策性银行D．投资银行

9．信用扩张是当代不兑换的信用货币制度下货币供给机制的重要内容，在我国能够扩张信

用、创造派生存款的金融机构是()。

A．中央银行B．商业银行

C．政策性银行D．投资银行

10．基础货币通过信用扩张、派生存款机制所形成的扩张倍数，称为()。

A．简单乘数B．通货膨胀率

C.货币乘数D．货币供应量

11．中央银行作为“最后贷款人”，()。

A．可以向商业银行负债B．可以向企业负债

c．可以向社会公众负债D．无处告贷

12．中央银行放出的信用是银行体系扩张信用、创造派生存款的基础，因而称为()。

A．原始货币B．存款准备金

c．流通中的现金D．基础货币

13．凯恩斯认为，货币需求是由()决定的。

A．个人储蓄量B．个人购买有价证券

C．流动性的偏好程度D．个人消费倾向

14．在我国的货币供应量中，通常狭义货币是指()。

A．M0B．M1

C．M2D．M3

15．以弗里德曼为代表的货币学派认为货币需求是稳定的，要保持货币供求平衡，必须保证货币供给的稳定性。因此，中央银行对货币供应量的控制应该实行()。

A．单一规则B．相机抉择

c．自由放任D．垄断发行